miércoles, 3 de diciembre de 2008

Legalización de la Pena de Muerte


Respecto a este debate sí he decido inclinarme hacia un bando. Pues creo fielmente en sus pensamientos. Dicha parte, los que están en contra de la legalización de la pena de muerte.

Partiendo del ideal platónico por excelencia en el que todos en una buena medida somos iguales e intentamos convivir en un ambiente de armonía, está claro que nadie tiene derecho de decidir sobre la vida de otro.

A sabiendas de que se me pueden debatir muchos puntos he decido estructurar este ensayos exponiendo en primeramente lo que alega la el bando a favor y luego mi posición en contra.

Las opiniones más comunes acerca del porque es necesaria la legalización de la pena de muerte es que de esta manera se reducirían más las acciones en contra de la ley y que de esta manera se alcanzaría un mejor control del “bandalismo”. Alegando que el Estado debe garantizar en la medida de lo posible la seguridad como bien común. Lo que significa que debe proteger el bienestar de la mayoría, por ello se le faculta para ejercer el poder de la fuerza en la medida que sea necesario.

Otro punto expuesto es que el mantener a un preso en la cárcel significa un gran gasto por parte de el Estado que prácticamente lo esta manteniendo, mientras que podría destinar ese dinero para otras labores de beneficencia para la totalidad de la población.

Ante estos puntos manifestados expongo mis ideas.

En primera si bien el Estado se ve obligado a cuidar a todos sus habitantes pues se le ha delegado mediante el “contrato social” el poder a cambio de la seguridad. No considero que este como tal tenga la facultad de disponer sobre la vida de los individuos, menos tratándose de procesos penales en donde se pueden registrar gran cantidad de errores.

Cito uno las palabras de uno de los miembros del grupo en contra:

“Se conocen cientos de casos de personas inocentes penadas con la muerte. Solamente 125 personas han sido absueltas en Estados Unidos a tiempo después de conocer que habían sido condenadas incorrectamente. Y para muchos fue muy tarde. Se suma a esto que la pena de muerte tiene un trasfondo de perjuicios raciales y económicos muy fuertes”

En cuanto al punto de que de está manera se facilita el control de la delincuencia en realidad las estadísticas muestran lo contrario:

“En Estados Unidos, los estados que utilizan la pena de muerte tienen en promedio una tasa de asesinatos muchísimo mayor a los estados donde esta no es permitida. Podemos observar que esta tendencia indica que la pena de muerte no funciona para prevenir que ocurran asesinatos”

Y por último referente lo mostrado acerca del gasto por parte del Estado también se ha comprobado que:

“Según la Amnistía internacional, el proceso de pena de muerte es mucho más costoso que en el cual este castigo no es una opción. Esto debido a la minuciosidad del proceso, el largo tiempo que conlleva y la cantidad de apelaciones hasta agotar el último recurso del imputado.
Según un estudio publicado en el L.A Times, supera por millones de dólares el proceso de pena de muerte que el de una condena de cárcel, y muchas veces el proceso judicial supera en tiempo el promedio de vida del imputado”


Si bien tengo claro que así como el imputado la sociedad tiene derecho a vivir en un ambiente de paz y seguridad, no considero que la pena de muerte sea la solución. Pues ninguno tenemos las facultades suficientes para obtener el derecho de juzgar a alguien más desprendiéndole de su vida. Y menos en un sistema penal en el que en pocas ocasiones se juzga psicológicamente al demandado.

Esta problemática considero se debe atacar desde la raíz, reforzando las políticas educacionales y crean vías de acceso a la superación para población en general, reduciendo la necesidad y por ende la delincuencia.
Elízabeth Guerrero B.



lunes, 1 de diciembre de 2008

El funcionamiento de las computadoras

El objeto de este ensayo además de comprender el funcionamiento de un computador se enfoca a lograr una comparación entre las partes que permiten en funcionamiento de esta invención tecnológica con una creación natural, el cerebro.

Para lograr comprender el accionar de un aparato se hace indispensable en primera instancia conocer su composición, es por ello que procedo a realizar una breve presentación de los componentes de una computadora.

Entre su composición estructural podemos encontrar una unidad central de proceso (CPU), un monitor, un teclado, un mouse y como elementos adicionales, más no esenciales, impresora, cámara, parlantes, entre muchos.

La CPU se ocupa del control y el proceso de datos en las computadoras. Generalmente, es un microprocesador fabricado en un chip, un único trozo de silicio que contiene millones de componentes electrónicos. Este microprocesador está formado por:
Una unidad aritmético-lógica
que realiza cálculos y comparaciones, y toma decisiones lógicas
Una serie de registros
donde se almacena información temporalmente, y
Una unidad de control que interpreta y ejecuta las instrucciones.
Para aceptar órdenes del usuario, acceder a los datos y presentar los resultados, la CPU se comunica a través de un conjunto de circuitos
o conexiones llamado bus. El bus conecta la CPU a los dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, un disco duro), los dispositivos de entrada (por ejemplo, un teclado o un mouse) y los dispositivos de salida (por ejemplo, un monitor o una impresora).

Ahora bien, para poder establecer nuestra comparación analicemos un poco su funcionamiento…

Cuando se ejecuta un programa, el registro de la CPU, llamado contador de programa, lleva la cuenta de la siguiente instrucción, para garantizar que las instrucciones se ejecuten en la secuencia adecuada. La unidad de control de la CPU coordina y temporiza las funciones de la CPU, tras lo cual recupera la siguiente instrucción desde la memoria. En una secuencia típica, la CPU localiza la instrucción en el dispositivo de almacenamiento correspondiente. La instrucción viaja por el bus desde la memoria hasta la CPU, donde se almacena en el registro de instrucción. Entretanto, el contador de programa se incrementa en uno para prepararse para la siguiente instrucción. A continuación, la instrucción actual es analizada por un descodificador, que determina lo que hará la instrucción. Cualquier dato requerido por la instrucción es recuperado desde el dispositivo de almacenamiento correspondiente y se almacena en el registro de datos de la CPU. A continuación, la CPU ejecuta la instrucción, y los resultados se almacenan en otro registro o se copian en una dirección de memoria determinada.

Mediante un mecanismo similar y no más complicado funciona nuestro sistema nervioso, el cual recibe las necesidades las cuales transforma en impulsos (instrucciones) y las envía al cerebro (CPU) para su ejecución.

Otro patrón de comparación… La memoria RAM

La memoria principal o RAM(abreviatura del inglés Randon Access Memory), es el dispositivo donde se almacenan temporalmente tanto los datos como los programas que la CPU está procesando o va a procesar en un determinado momento. Por su ffunción, es una amiga inseparable del microprocesador, con el cual se comunica a través de los buses de datos. Por ejemplo, cuando la CPU tiene que ejecutar un programa, primero lo coloca en la memoria y recién después lo empieza a ejecutar. Lo mismo ocurre cuando necesita procesar una serie de datos; antes de poder procesarlos los tiene que llevar a la memoria principal. Esta clase de memoria es volátil, es decir que, cuando se corta la energía eléctrica, se borra toda la información que estuviera almacenada en ella. por su función, la cantidad de memoria RAMde que disponga una computadora es una factor muy importante; hay programas y juegos que requieren una gran cantidad de memoria para poder usarlos. Otros andarán más rápido si el sistema cuenta con más memoria RAM.

Igual en nuestro cerebro existen lóbulos que se encargan del almacenamiento de la información y los cuáles en ocasiones de manera inconsciente son consultados antes de nuestro accionar. La memoria RAM funciona de la misma manera que nuestro sector de almacenamiento de conocimiento. Este así como la memoria RAM causa estragos cuando se interrumpe la electricidad, causa variaciones cuando se llega a una edad avanzada.

Otras partes de la computadora que se asemejan a componentes del cuerpo humano son el teclado y el Mouse que funcionan como las manos del computador, sin olvidar el monitor que son los ojos, la proyección de las imágenes.

Sin necesidad de un análisis profundo de lo expuesto podemos deducir que el ser humano en su afán de “Dios”, de creador, ingeniero, constructor se ha preocupado por aportar a la humanidad sus propias invenciones, sin olvidar que siempre tomando como referencia lo ya creado. Sin embargo, gracias a su ambición a permitido el desarrollo de la comunidad humana y a facilitado los procesos para su realización.


Elízabeth Guerrero B.

domingo, 30 de noviembre de 2008

Legalización de la Marihuana

Al tratar un tema tan polémico como el expuesto, el analista debe intentar al menos en la etapa inicial mantener una posición objetiva que le permita posteriormente emitir un juicio no de valor propiamente, sino de hecho; situación que sabemos no es del todo real pues como bien lo expone un reconocido erudito del derecho por la “cabeza del juez” pasan muchos pensamientos en su mayoría que lo acompañan a la hora de formular su veredicto.

En presencia del debate realizado pude rescatar varios aspectos negativos de la marihuana que exponía evidentemente la parte en contra de su legalización.

Dentro de los efectos comunes secundarios destacan:

Dificultad para recordar cosas
Le toma más tiempo para reaccionar
Dificultad para concentrarse
Somnolencia
Ansiedad
Estar paranoico, es decir sentir pensar que las personas "están en su contra".
Percepción alterada del tiempo
Ojos rojos y congestionados


Además, estudiosos agregan que el usar marihuana por un largo tiempo hace que algunas personas pierdan el interés en el colegio, trabajo, en las relaciones y otras actividades. Así como puede ocasionar problemas con la ley. Usar marihuana puede ser especialmente peligroso en ciertas situaciones tales como cuando se está manejando pues el tiempo que le toma para reaccionar es mayor. Esto puede hacer que sea más difícil reaccionar a una situación peligrosa; y esto podría ser la causa de un accidente.

De la misma manera tiene incidencia en el área física de la manera que se cita a continuación:


Tremores, es decir tembladera
Sentir náuseas
Dolor de cabeza
Menor coordinación
Problemas de respiración
Aumento del apetito
Disminución del flujo de sangre al cerebro.
Cambios en los órganos reproductores


Como el tabaco, la marihuana contiene muchas substancias químicas que pueden lesionar los pulmones y causar cáncer. Un cigarrillo de marihuana puede ocasionar más daño a los pulmones que muchos cigarrillos de tabaco puesto que la marihuana contiene más alquitrán y usualmente se fuma sin filtros.

Sin embargo, tampoco se deben obviar otros puntos al respecto por ejemplo, un psiquiatra de la Universidad de Oxford, Philip Robson habló sobre los beneficios médicos de la droga, que se usaba tradicionalmente para tratar el paludismo, los dolores reumáticos y del parto, y posteriormente se recomendó para el insomnio, el asma y la gota. El tetrahidro cannabinol (THC), el componente de la marihuana que causa el estado de euforia, puede aliviar el vómito y las náuseas de los pacientes con cáncer. La droga también reduce el dolor muscular en los pacientes con esclerosis múltiple y estimula el apetito y reduce la pérdida de peso en los pacientes con cáncer.

En este punto pareciera ser que ambas partes tiene argumentos muy válidos que imposibilitan la labor de tomar una posición. Es por ello que quisiera exponer otro punto.

Los seguidores de la No legalización de esta droga alegan que su autorización incrementaría el consumo de la misma. Punto que contradice de manera muy concisa y fundamentada la contraparte y que permitiéndome posicionarme en un bando comparto y deseo extender.

“Los A favor” de la legalización exponen que bien existen otro tipo de drogas que aunque no se tachan son igual de dañinas, si es que no más, tales como el licor y los cigarrillos. Vicios que son permitidos ante la ley y hasta se podría afirmar promocionados por el propio gobierno. Pero por supuesto: ¡Jamás prohibir algo que genera tantísimo ingreso nacional! ¡Imposible pensar tal cosa! Esta crítica que se plantea me parece lo suficientemente atinada como para revocar el alegato planteado.

Por último, quisiera externar mi opinión adicionando un punto me parece igual de importante. Y es que mediante años de estudio acerca de los adolescentes es evidente que estos tienden preferir la experimentación de aquellas actividades que generen peligro, pues son individuos deseosos en su mayoría de sensaciones extremas. Razón por la cual considero que ante una legalización no necesariamente se generaría un consumo desmedido de la marihuana, es más es probable que se redujera por el hecho de que aquellos que lo hacían “por deporte” dejarán de hacerlo ya que no representa una acción de rebeldía. Este es un punto el cual se deduce sin necesidad de ser psicólogos brillantes: el ser humano como especie libre por naturaleza siempre intentará revelarse ante las limitaciones que se le hagan, buscará el conflicto… sino esto no fuera así, basta preguntarse entonces ¿para qué nació el Derecho?

Elízabeth Guerrero B.

Bibliografía: http://www.psiquiatria.com/noticias/adicciones/drogas/cannabis/2458/


http://familydoctor.org/online/famdoces/home/common/addictions/drugs/485.html

lunes, 24 de noviembre de 2008

La Mafia Médica

El presente libro es una crítica puesta en escena de lo que certeramente su autora llama la Mafia Médica.

Ghislaine Lanctôt distinguida médico graduada en 1967 ejerció durante 27 años hasta que su licencia le fue retirada después de publicar este escrito.

Como todo médico, ella consideraba la medicina uno de los únicos caminos para la conservación de la humanidad y uno de los mejores descubrimientos del hombre. Sencillamente una maravilla digna de admirar por cualquier especie.

Sin embargo, con el pasar del tiempo, adquiriendo años de experiencia, conocimiento diversificado y contacto con las personas descubrió que existían una serie de medicinas más efectivas, menos agresivas (en cuanto a efectos secundarios) y muchísimo más baratas que las convencionales. Situación que junto con otras cercanas, provoco que se comenzara a desquebrajar su ídolo: Medicina.

A partir de este momento es que comienza a poner atención a una serie de situaciones, las cuáles describe clara y concretamente en su libro.

Primeramente crítica la censura que se le realiza a la enseñanza de la medicina, pues afirma que lo que se les muestra a los estudiantes es lo estrictamente necesario para complacer al paciente momentánenamente y hacerle al mismo tiempo dependiente de algunos productos. A los practicantes no se les habla de medicinas naturale. ¡Jamás! Ni pensarlo si quiera. Eso seria una fuerte traición para con las empresas farmacéuticas.

Cito sus propias palabras:

….Por otra parte, como médico había participado en muchos congresos
internacionales -en algunos como ponente- y" me di cuenta de que todas las
presentaciones y ponencias que aparecen en tales eventos están controladas y
requieren obligatoriamente ser primero aceptadas por el "comité científico"
organizador del congreso.

¿Y quién designa a ese comité científico?

Pues generalmente quien financia el evento: la industria farmacéutica. ¡Hoy
son las multinacionales las que deciden hasta qué se enseña a los futuros
médicos en las facultades y qué se publica y expone en los congresos de
medicina! El control es absoluto.

Descubrir está tan vil manipulación y como se juega con las vidas por dinero le hizo entender que la medicina no era más que un negocio, un poder en manos de pocos, un círculo de intereses propios. La medicina actual esta controlada por el deseo de riqueza, ya no importa qué es más efectivo o menos dañino, sino que genera más ganancia.

Esta corrupción que nos revela la doctora así como la represión que se realiza posee un buen patrón de comparación con la problemática educacional que vivimos. En donde los programas educativos también están restringidos. Se les enseña a los estudiantes principalmente a memorizar y no a profundizar en las situaciones para poder criticarlas objetivamente. Está vedado discutir temas de realidad nacional que se resistan al sistema actual, una completa aberración oponerse al gobierno, una alta traición. Esto provocaría un pueblo ingobernable como dijo don Oscar Arias y eso no es lo que se necesita, lo que se requiere es un pueblo sumiso, pacífico, ¿entonces para que enseñar más allá de las herramientas necesarias para alcanzar ese objetivo? No es necesario desarrollar mucho el área creativa, ¿para qué utilicen el arte como otro medio de manifestación? ¿Para qué entonen himnos de protesta?. No, mejor solo enseñemos lo mínimo, así estamos bien.

Volviendo al libro, otro hecho que denuncia Ghislaine Lanctôt es que la medicina no siempre es para alcanzar la salud sino para crear una línea de co dependencia, pues el doctor se convierte en un enlace entre paciente e industria, administrándole sólo medicamentos y no atacando el problema desde la raíz.

La medicina actual deja a un lado la relación directa existente entre enfermedad y emociones, olvidando que uno mismo puede ser su mejor curador mediante la fuerza de atracción. Como sabemos aquello que deseemos es lo que acercamos a nuestras vidas, por lo tanto puede que exista cierto conflicto dentro de nosotros mismos que provoque una enfermedad y al médico de la actualidad no se le enseña a considerar estas situaciones sino solo a atacar el malestar con un medicamento.

Pero en fin, porque tachar a la medicina de” Mafia Médica”, ¿quiénes la integran?

A diferentes escalas y con distintas implicaciones, por supuesto, la
industria farmacéutica, las autoridades políticas, los grandes laboratorios,
los hospitales, las compañías aseguradoras, las Agencias del Medicamento,
los colegios de médicos, los propios médicos, la Organización Mundial de la
Salud (OMS) -el Ministerio de Sanidad de la ONU- y, por supuesto, el
gobierno mundial en la sombra del dinero.

La OMS es la organización que establece, en nombre de la salud, la "política
de enfermedad" en todos los países. Todo el mundo tiene que obedecer
ciegamente las directrices de la OMS. No hay escapatoria. De hecho, desde
1977, con la Declaración de Alma ATA, nadie puede escapar de su control, declaración que se da para establecer los criterios y normas internacionales de práctica médica. Se desposeyó así a los países de su soberanía. (Fragmento de una entrevista aplicada a la autora).

Sobre este último punto me interesa referirme porque no sólo en el área de la salud los pueblos han perdido autonomía y soberanía, sino también en cuanto a costumbres y utilización del territorio. Se supone que el poder se delega a unos pocos, sin embargo la soberanía reside en el pueblo y es por ello que debemos luchar por conservarla, tema que considero requiere de bastante análisis y acción en la actualidad. Libros de críticas como estos, son los que nos hacen también reconocer otros problemas e intentar responsabilizarnos al respecto.


Elízabeth Guerrero

domingo, 2 de noviembre de 2008

domingo, 26 de octubre de 2008

LA FISICA AVENTURA DEL PENSAMIENTO

Este libro escrito por una de personas más geniales en el mundo, Albert Einstein y su ayudante Leopold Infeld, como bien lo aclaran los autores (en su prólogo); no es un texto de específicamente de física… Aquí no se encontrará un curso elemental de hechos y teorías físicas. Nuestra intención fue, más bien, describir a grandes rasgos, las tentativas de la mente humana para encontrar una conexión entre el mundo de las ideas y el mundo de los fenómenos. Hemos tratado de mostrar las fuerzas activas que obligan a la ciencia a inventar ideas correspondientes a la realidad de nuestro mundo”.

Más allá de un texto cargado de análisis y ecuaciones físicas el presente trata de explicar mediante una serie de profundos razonamientos el existir de las cosas y como consecuencia de la ciencia en sí. Es un claro ejemplo de las consideraciones de Eisntein acerca de la gran contribución de la filosofía/física para entender los misterios de la naturaleza, para entender u encontrar la solución al “misterioso libro de la naturaleza”

A través de sus explicaciones acerca de la aparición y existencia de la ciencia tratan de introducirnos en la comprensión de la razón de ser de todo lo que nos rodea.

El desarrollo de la ciencia física comenzó con invenciones de conceptos como masa, fuerza y sistema inercial. Sin embargo, debido al insaciable interés del hombre científico por lo desconocido estos conceptos a su vez fueron siendo desplazados en novedad por concepciones como las de tiempo absoluto y el sistema inercial de coordenadas, así como la teoría de los cuantos.

Empero, cabe destacar que como lo mencionan dichos eruditos:

La ciencia no es sólo una colección de leyes, un catálogo de hechos sin mutua relación. Es una creación del espíritu humano con sus ideas y conceptos libremente inventados. Las teorías físicas tratan de dar una imagen de la realidad y de establecer su relación con el amplio mundo de las impresiones sensoriales. Luego, la única justificación de nuestras estructuras mentales está en el grado y en la norma en que las teorías logren dicha relación.

He aquí nuestro punto de reflexión acerca del aporte de este libro hacia la comprensión de nuestra propia existencia. Analicemos otra reflexión presente en dicha obra para logar un entendimiento más amplio:

Tres árboles" es algo diferente de "dos árboles". Pero "dos árboles" no es lo mismo que "dos piedras". Los conceptos de los números puros, 2, 3, 4. ..., librados de los objetos de los cuales se originaron, son creaciones de la mente pensante, creaciones que contribuyen a describir la realidad de nuestro mundo.
El sentir psicológico, subjetivo, del tiempo, nos permite ordenar nuestras impresiones, establecer que un suceso precede a otro. Pero relacionar todo instante del tiempo con un número, por el empleo de un reloj, considerar el tiempo como un continuo unidimensional, ya es una invención. También lo son los conceptos de la geometría euclidiana y noeuclidiana y de nuestro espacio comprendido como un continuo tridimensional.

Ahora bien, considero que este libro intenta, al igual que el profesor Adonay Arrieta en este curso de Sistemas de Investigación y Razonamientos Jurídicos II, de revelarnos el papel fundamental que juega nuestra mente en la configuración del mundo en el que vivimos.

En su totalidad el ambiente en el que nos desarrollamos diariamente tiene su razón de ser gracias a las invenciones que de el hemos confeccionada o a aquellas ajenas que hemos adoptado como propias a lo largo de nuestro recorrido por el camino del aprendizaje.

Nuestro estado de ánimo, éxitos y depresiones son productos de “propias imaginaciones” que propiciamos sean realizables.

Es por ello que se hace necesario concientizar acerca de aquello en lo que pensamos y deseamos porque de una u otra manera es lo que traemos hacia nosotros mismos.

Otro punto en el que creo nos hace reflexionar la lectura del libro es: que en ocasiones no es correcto encasillar cada disciplina (ciencia) dentro de un área determinada de trabajo, porque como podemos deducir posterior al análisis del libro todo hasta cierto punto: “es relativo” (apelando al autor de dicha frase, el mismo del libro). Me explico; Es posible que antes consideráramos la física como una simple ciencia exacta que no nos brindaría aportes más allá del cálculo del trabajo que realiza un carro (un ejemplo sencillo), sin embargo Einstein nos revela conocimientos a través de ella sorprendentes, los cuáles claro está; solo se pueden apreciar al estar en sintonía con una mente abierta a un mundo de descubrimientos. Esto nos permite meditar acerca de los alcances del Derecho que como trata de explicar el curso anteriormente mencionado, no sólo se quedan en las aulas, libros y salas de juicio. Un abogado debe ir más allá, debe explorar nuevos rumbos.

A título personal, la lectura del presente libro me parecía “fuera de serie” en cuanto lo relativo a mi carrera, sin embargo me ha proporcionado en esta semana una visión diferente en lo que respecta a mi poder en la edificación de mi diario vivir, acompañado de una frase que también me ha impacto mucho y he decidido colocar como uno de los pilares motivacionales de cada uno de mis días:

Nuestro más profundo temor no es el de ser inadecuados,
Nuestro más profundo temor es el de ser poderosos más allá de toda medida,
¿Quién soy yo para ser brillante, extraordinariamente talentoso, magnífico?
En realidad, ¿quién eres tú para no serlo?...
Nelson Mandela

domingo, 12 de octubre de 2008

El Cerebro

Sea que apoyemos la teoría de la evolución de Darwin o seamos fieles a la creencia religiosa de que hemos sido creados a imagen y semejanza de un ser superior llamado Dios, existe un punto indiscutible y es que el ser humano posee una estructura perfectamente elaborada que permite un funcionamiento sorprendente del mismo. Todas las acciones que realizamos día a día desde pestañear al despertarnos hasta el ejecutar una difícil exposición o resolver un complicado problema matemático, son permitidas gracias a el accionar de un extraordinario centro de control llamado cerebro.

El cerebro es uno de los órganos más complejos en el cuerpo humano y cuyo funcionamiento también dista de lo simple. Forma parte junto con el cerebelo y el tronco cerebral (a su vez conformado por el bulbo raquídeo y el mesencéfalo) del encéfalo, órgano contenido en el cráneo y que es primordial junto con la médula espinal en lo que se conoce como el Sistema Nervioso Central, el cual a su vez forma parte acompañado del Sistema Nervioso Periférico del Sistema Nervioso del ser humano. Este último es un tejido compuesto por una serie de células denominadas neuronas, las cuales se agrupan en “redes” y están capacitadas para transportar a través de su membrana corrientes eléctricas traducidas en impulsos nerviosos que viajan a través de todo el cuerpo al pasar de una neurona a otra por medio de la sinapsis (espacio a través del cual una neurona se conecta con otra). Las neuronas son células que se pueden presentar en distintas formas y tamaños, además están constituidas por tres partes: el soma que contiene el núcleo, las dentritas y el axón. Sin embargo estás no son las únicas estructuras presentes en el Sistema Nervioso también existe la glía. Estas células pueden ser astrocitos, microglia y oligodendroglia. Su función es la de sostén, de varios procesos de nutrición y metabolismo de las neuronas, o incluso participa en procesos de inflamación y de reparación del daño al sistema nervioso. Además como en otros tejidos hay vasos sanguíneos. Una peculiaridad del sistema nervioso es que los vasos sanguíneos poseen unas células que ejercen de barrera para que determinadas sustancias no entren en el cerebro y resulten tóxicas: es la barrera hemato- encefálica. [i]

En cuanto al cerebro, nuestro tema principal, este está dividido en dos hemisferios: derecho e izquierdo, que a su vez de subdividen en cuatros lóbulos: el frontal, parietal, temporal y occipital. En el caso de las personas diestras el hemisferio dominante es el izquierdo en el cual se llevan a cabo acciones como: la comprensión y producción de la lectura, la escritura, el lenguaje oral y el cálculo. El hemisferio derecho se encarga por su parte de funciones como el análisis del espacio, el conocimiento del esquema corporal (concepción del espacio), la atención y la entonación del lenguaje hablado. En el caso de los zurdos se desarrolla de forma contraria, con ciertas variaciones que con el fin de no saturar el tema he decidido prescindir de su especificación.

El neuropsicólogo ruso A.R. Luria distingue tres unidades funcionales del cerebro cuya participación es necesaria para todo tipo de actividad mental. La primera es la que mantiene el tono o la vigilia, que están en regiones del tronco cerebral pero actuando sobre la corteza y experimentando a la vez su influencia reguladora. La segunda unidad es la que obtiene, procesa y almacena la información que llega del mundo exterior. La tercera programa, regula y verifica la actividad mental. Cada una de estas unidades se subdivide en zonas funcionalmente jerárquicas y consiste al menos en tres zonas corticales: el área primaria que recibe los impulsos de la periferia o los manda, la secundaria o de asociación donde se procesa la información recibida o prepara la que se manda y la terciaria, zonas de superposición, últimos sistemas desarrollados en el hombre y responsables de las formas más complejas de actividad mental que requieren la participación concertada de muchas áreas corticales. [ii]

Al adjudicársele al cerebro ser el promotor del éxito y progreso del hombre (y mujer), pues “en él reside la inteligencia”; Se incurre en una serie de mitos que generan diferenciaciones en la sociedad. Ejemplo de ellos es el creer que unos tienen un cerebro más grande que otros o mayor inteligencia. Sin embargo, pensemos en un cachalote[iii] que es el animal que posee el cerebro más grande que existe con un peso de 7 a 9 kg [iv] y comparémoslo con el del ser humano que pesa aproximadamente 1,5 kg, significa esto: ¿que el cachalote será más inteligente que el ser humano? Fácilmente analizando la racionalidad del ser humano podemos darnos cuenta de que esto es falso. Ahora bien, si nos comparamos entre humanos; ¿seremos unos más capaces que otros? o ¿será que unos nos especializamos más en ciertas áreas que otros? Ciertamente de no ser por alguna deficiencia provocada por una enfermedad o accidente, todos los seres humanos poseemos la misma capacidad para desempeñarnos en cualquier espacio que deseemos. Todos como seres humanos tenemos el mismo motor central y por lo tanto iguales facultades. El problema radica en que esclavos de creencias erróneas y el mismo dominio del cerebro en ocasiones nos bloqueamos y esto nos impide progresar.

Si bien el cerebro es parte fundamental de nuestro existir (debido a que permite nuestro correcto funcionamiento) debemos intentar en cierta medida dominarlo, es decir no permitir que sentimientos negativos, frustraciones y miedos producidos en él, rijan nuestras vidas y no nos permitan desenvolvernos. El desarrollo de nuestra inteligencia y crecimiento mental dependerá en gran medida de nuestra disposición para nutrir nuestras mentes de conocimientos y optimismo que a su vez repercuta en el buen funcionamiento de nuestro cuerpo convirtiéndonos en seres saludables y radiantes. Ciertamente: ¡Todo está en nuestra mente!



[i] http://www.neurosalud.com/pacientes/biblioteca/cap1.asp

[ii] http://www.neurosalud.com/pacientes/biblioteca/cap1.asp

[iii] El cachalote es un animal cetáceo (odontoceto). Para mayor información visitar http://www.educar.org/Ecologia/Naturaleza/MamiferosMarinos/elcachalote.asp

[iv] http://www.homowebensis.com/archivos/grande-pero-no-excepcional/


Elízabeth Guerrero Barrantes